市里开会搞研讨 三中座谈作汇报（1 / 1）

下旬，市教育局举行了全市高中地理研究性学习座谈会，地点安排在南昌三中。会上，由南昌三中地理组长王冬水，南昌二中老师黄家梅，先介绍了他们校的情况。之后，我专题汇报了在学校开展的地理研究性学习活动，受到了与会者的好评。该发言稿为：

“可爱的祖国”地理演讲活动的开展

在庆祝国庆55周年之际，我校举行了别开生面的“可爱的祖国――地理小论文演讲比赛”，不仅帮助学生加强了对伟大祖国的认识，深刻理解国旗――五星红旗的深刻含义，而且更好地掌握了地理知识，生动地激发了学生的爱国主义热情，并深感开创祖国的未来，重任在肩。开展这样的活动，既能够较好地配合国庆的庆祝，进行爱国主义的教育，根据高中地理教材的要求，又是中学生对地理知识研究性学习的一个重要方面。

活动的组织和开展

九月二十八日上午，我校高一年级的国庆地理演讲竞赛会上，场面热烈。学生根据平时所见、所闻、所知，用学习和研究地理的方法，将各种渠道得知的地理事物进行综合，有感而发。结合所学的地理知识，妙趣横生地颂扬祖国博大精深的历史文化和壮丽的河山，豪情满怀地列举建国以来各项事业的蓬勃发展；运用地理知识解释自然现象，破除迷信，抵制邪教；结合现实，对所存在的台湾问题进行严肃认真地分析。从而进一步认识祖国的过去、现在与未来。赛后，一、二、三等奖的学生获得了奖状和奖品。

高一（1）班徐琴同学、高一（2）班扬昆同学，荣获了本次竞赛的一等奖，他们的精彩演讲获得了同学们的热烈鼓掌。他们说：通过这次活动，我们知道了国旗的来历，我国著名诗人艾青，把爱五星红旗比为爱自己的心，没有了心，就没有了生命。###总理把台湾问题看成是两岸间的一弯浮水，“是最大的国殇、最深的乡愁”，受到了深刻的教育。

家在赣南龙川的段宗龙同学获得了二等奖，他说：通过在华联学校一个来月的学习生活，这里不仅校园环境优美，教师一流，而且确实感受到了这个学校全方位的精品教育。这次国庆长假，我要把奖状和奖品带回家去，给父母家人一个惊喜。

三等奖获得者胡智明同学，感触颇深，他在写稿时，开始觉得很难，老师在多媒体室进行辅导，他还一度想玩电脑游戏，后来在老师的帮助下，经过一番努力写出了演讲稿，觉得增长了不少地理知识，学习兴趣有很大的提高，特别是登台演讲后还得了奖，对学习有很大的促进作用。

同学们说：我们每个教室的正中，就有一面五星红旗，想不到这个图案的设计，有这么深刻的含义。现在知道设计者叫曾联松，五星中，大的象征中国共产党，小的象征人民；五星形成的椭圆形，表示祖国的疆土基本为椭圆形，黄星表示中华民族属黄色人种，红底表示热烈，似红霞一片，象征革命。五星结体，疏密相间，小星角尖对着大星中点，表达人民的向心之意，象征着中国人民的大团结。

我校开展的国庆地理演讲竞赛，得到了学校领导的大力支持，校长、书记亲自过问，并提供了奖品。赛前由教师利用多媒体辅导做出示范，让学生按照高中地理教科书的要求，“从包括教科书、报纸、电视等在内的多种媒体中获取地理知识”，写出地理与爱国主义教育的演小论文，选出优秀部分进行演讲竞赛。集人文地理、经济地理、自然地理于一体，对于时事的了解、地理知识的掌握、爱国主义教育的熏陶，树立中华民族的自尊，收到了事半功倍的效果。

这次活动，同学们的兴趣浓厚，不少同学对有这样一次学习锻炼的活动十分看重。一些喜欢上网qq、玩游戏的同学，也热衷于从网上获取地理信息。不少同学在校打印室的帮助下，从网上下载到了所需的地理资料。稿件的内容丰富，有的介绍祖国的国旗，有的描绘祖国的美好河山，有的利用所学的天文知识解释自然现象，有的写家乡的地理变化，有的赞颂祖国宇航事业高科技的长足发展，有的结合时事分析台湾问题,……等等，更多的同学重视祖国的地理国情，表示要好好学习，以实际行动担负起时代赋予的重任，开创祖国的美好未来。

走进华联精美的校园，各处庆祝国庆的黑板报、宣传栏都可以看到有关国旗、国徽、祖国的地理特征等地理知识的介绍。在这具有浓厚特色的节日氛围里，通过大家动手写和集中起来讲，不仅拓宽了同学们的视野，扩大了知识面，锻炼了发言，确实提高了学生研究性学习的能力。

“可爱的祖国”地理小论文演讲竞赛活动，在一定程度上激发了同学们学习地理的热情，在本学期学校首次的月考当中，不少同学的地理学科成绩在90分以上，其中一等奖获得者扬昆、二等奖获得者黄灿为全年级最高分97分。我深深感到了学生在研究性学习方面的重要，并准备进一步加强学生研究性学习能力上的培养。

材料的编写与辅导

一个演讲竞赛会，不要求学生面面俱到，可根据学生所见、所闻、所知，用学习和研究地理的方法，将各种渠道得知的地理事物，结合自己的选题将所学的地理知识进行综合，有感而发。要学生做到的，首先老师自己要做到，我们常说给学生一杯水，自己必须具备一瓶水，在培养学生研究性学习的能力上同样是这样。

为高质量地搞好“可爱的祖国”地理小论文演讲竞赛活动，自己不仅从各种渠道收集了大量的资料，而且用了不少时间编写出长约五千字的辅导材料，放在校园网上，在不影响正常的教学进度的情况下，利用多媒体教室，摘要向学生演示和指导，课后布置学生每人写一篇地理演讲材料。这既节省了时间，又发动了学生从网上、多种报刊书籍上，参考和收集所需的各种地理信息资料，在很大程度上提高了学生的兴趣。

下面是本人关于“可爱的祖国”地理专题演讲会辅导讲稿的纲要，希望能与兄弟学校地理教师交流,共同探讨。

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南昌市湾里一中的黎老师等，表示想来我校学习学习。