罗朗莫名奇妙地开始逃课。开始的时候,他会让苏欣帮他请假,却从来不说明原因,苏欣也从来不问,只是照办。后来他干脆连招呼也不打就来无影去无踪。苏欣开始担忧起来。
班主任老师带英语课,苏欣是他的心尖子,也是英语课代表。班主任爱才,苏欣的面子不会不给;苏欣帮别人请假,他照准。苏欣能做的,就是仗着班主任的这点信任,一次又一次编造各种各样冠冕堂皇的理由为他开脱。
一连几次相安无事,罗朗似乎变得更加肆无忌惮起来,逃课成了他的家常便饭。
当所有的借口都用尽的时候,苏欣实在想不出理由再为他开脱。每当上课前,看着身边空荡荡的桌子,苏欣只好把他的课本从抽屉里拿出来摆上桌子,制造一种主人临时走开的假象。到了放学的时候,再把那些课本原原本本地收回抽屉,这逐渐成了她隔三差五的必修课。不知不觉间,做这些事也成为一种习惯,苏欣心里一天比一天失落。
她不知道罗朗什么时候回来,也不知道这样的事还要做多久,她觉得罗朗就像一匹桀骜不驯的野马,心里想什么,在做什么,想做什么,她都一无所知。她在心里期盼他回来,又害怕两个人在一起的时候掩饰不住自己的慌乱与尴尬。每一次看着身边空荡荡的座位,苏欣就变得魂不守舍,脑子里不由自主地胡思乱想起来。他在哪里,做什么,会不会出什么事,这些问题无休止地冒出来,把她的头脑搅得一团混乱,片刻也不得安宁。
第三章爱与痛的边缘(2)
那天下午上课前,罗朗来了。他像平常一样跟几个要好的男生聊天,可是当上课铃声响起前一秒钟,他迅速飞奔出了教室。
从罗朗离开教室那一刻开始,苏欣就坐立不安、失魂落魄起来,短短一节课,她过得度日如年。
下课后,罗朗突然出现在她面前,一副神气活现样子,微笑地望着她。苏欣鼻子一酸,两行眼泪滴答掉下来了。
世界上最痛苦的事不是生离死别,而是你明明在我面前,却不知道我爱你。咫尺天涯不过如此。暗恋一个人不过如此。
罗朗没有问她为什么哭,只是把一块泡泡糖递到她面前,像哄一个三岁小孩。苏欣破涕而笑。
“送给你。”罗朗像变戏法一样从袖子里抽出一卷白色的纸筒递给她。
苏欣展开卷纸,一幅花鸟图呈现在眼前。她疑惑不解地望着他。
“这幅画叫双喜临门。”罗朗微笑着解释道。
“双喜?”苏欣更加摸不着头脑。她实在不知道这喜从何来,而且一来就是成双成对的。
“生日快乐。”谜底揭晓,苏欣恍然大悟。她想起来,今天是自己的生日,早上出门的时候妈妈还再三叮嘱她吃了鸡蛋再走。
“你怎么知道今天是我生日呢?”苏欣有些好奇。
“如果连这个都不知道,怎么做你同桌呢?”罗朗有些得意地说。
“那还有一喜呢?”
罗朗被她逗乐了,说,这第二喜嘛,随便你怎么想啦!比如冬天过去了,春天来了,这算不算是喜事呢?
“哦。”苏欣有些明白,又有些失望。她倒希望他说这第二喜是―“我喜欢你”,而不是什么乱七八糟八竿子也打不着的胡乱凑数。
其实苏欣并不喜欢这样一幅画。整幅画,寥寥数笔,用黑色的墨汁勾勒出两只燕子,红色的颜料画了几支梅花,与其送这样一幅画还不如买张刘德华的画报送给她来得实在呢。
但是意义不同。
难道他今天逃课就是为了画这样一幅画?苏欣心里划过一丝甜蜜,一抹笑意写在脸上。
“初中的时候,我喜欢一个女孩,长得跟你很像,就连生日也是同一天。”罗朗突然说。
“哦?”苏欣有些惊讶地望着他,等着他继续说下去。
初中的时候?那么后来呢?现在呢?罗朗没有说。他的脸上表情严肃,一双眼睛像无底洞,深不可测。
苏欣想问,但是没有说出口。
她突然联想到罗朗眼里那一缕忧伤,心里默默妒忌起那个女孩。
苏欣不明白罗朗为什么突然告诉自己这些。究竟是用这种方式向自己表白,还是用这种方式把她拒之千里之外?
如果算是表白,那么等于明明白白告诉她,她只是一个替代品;如果是想拉开彼此的距离,那就等于在告诉她,我不想伤害你。
可是他为什么这样做?难道自己的心思已经被他看穿?苏欣偷偷地打量着他,回想起这段时间他对自己若即若离,忽冷忽热的态度,她越来越肯定这一点。
罗朗是个聪明人,他不难从自己的眼里发现端倪。否则,他不会连生日这么隐秘的事都知道得这么清楚。
生日,想到生日,苏欣的心里隐隐疼痛起来。
罗朗之所以记得自己的生日,只因为这一天是另外一个人的生日。
这个据说长得跟自己一模一样的女孩,像一道屏障,把自己和罗朗生生地阻隔起来。
苏欣曾经?
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