罗朗莫名奇妙地开始逃课。开始的时候，他会让苏欣帮他请假，却从来不说明原因，苏欣也从来不问，只是照办。后来他干脆连招呼也不打就来无影去无踪。苏欣开始担忧起来。

班主任老师带英语课，苏欣是他的心尖子，也是英语课代表。班主任爱才，苏欣的面子不会不给；苏欣帮别人请假，他照准。苏欣能做的，就是仗着班主任的这点信任，一次又一次编造各种各样冠冕堂皇的理由为他开脱。

一连几次相安无事，罗朗似乎变得更加肆无忌惮起来，逃课成了他的家常便饭。

当所有的借口都用尽的时候，苏欣实在想不出理由再为他开脱。每当上课前，看着身边空荡荡的桌子，苏欣只好把他的课本从抽屉里拿出来摆上桌子，制造一种主人临时走开的假象。到了放学的时候，再把那些课本原原本本地收回抽屉，这逐渐成了她隔三差五的必修课。不知不觉间，做这些事也成为一种习惯，苏欣心里一天比一天失落。

她不知道罗朗什么时候回来，也不知道这样的事还要做多久，她觉得罗朗就像一匹桀骜不驯的野马，心里想什么，在做什么，想做什么，她都一无所知。她在心里期盼他回来，又害怕两个人在一起的时候掩饰不住自己的慌乱与尴尬。每一次看着身边空荡荡的座位，苏欣就变得魂不守舍，脑子里不由自主地胡思乱想起来。他在哪里，做什么，会不会出什么事，这些问题无休止地冒出来，把她的头脑搅得一团混乱，片刻也不得安宁。

第三章爱与痛的边缘（2）

那天下午上课前，罗朗来了。他像平常一样跟几个要好的男生聊天，可是当上课铃声响起前一秒钟，他迅速飞奔出了教室。

从罗朗离开教室那一刻开始，苏欣就坐立不安、失魂落魄起来，短短一节课，她过得度日如年。

下课后，罗朗突然出现在她面前，一副神气活现样子，微笑地望着她。苏欣鼻子一酸，两行眼泪滴答掉下来了。

世界上最痛苦的事不是生离死别，而是你明明在我面前，却不知道我爱你。咫尺天涯不过如此。暗恋一个人不过如此。

罗朗没有问她为什么哭，只是把一块泡泡糖递到她面前，像哄一个三岁小孩。苏欣破涕而笑。

“送给你。”罗朗像变戏法一样从袖子里抽出一卷白色的纸筒递给她。

苏欣展开卷纸，一幅花鸟图呈现在眼前。她疑惑不解地望着他。

“这幅画叫双喜临门。”罗朗微笑着解释道。

“双喜？”苏欣更加摸不着头脑。她实在不知道这喜从何来，而且一来就是成双成对的。

“生日快乐。”谜底揭晓，苏欣恍然大悟。她想起来，今天是自己的生日，早上出门的时候妈妈还再三叮嘱她吃了鸡蛋再走。

“你怎么知道今天是我生日呢？”苏欣有些好奇。

“如果连这个都不知道，怎么做你同桌呢？”罗朗有些得意地说。

“那还有一喜呢？”

罗朗被她逗乐了，说，这第二喜嘛，随便你怎么想啦！比如冬天过去了，春天来了，这算不算是喜事呢？

“哦。”苏欣有些明白，又有些失望。她倒希望他说这第二喜是―“我喜欢你”，而不是什么乱七八糟八竿子也打不着的胡乱凑数。

其实苏欣并不喜欢这样一幅画。整幅画，寥寥数笔，用黑色的墨汁勾勒出两只燕子，红色的颜料画了几支梅花，与其送这样一幅画还不如买张刘德华的画报送给她来得实在呢。

但是意义不同。

难道他今天逃课就是为了画这样一幅画？苏欣心里划过一丝甜蜜，一抹笑意写在脸上。

“初中的时候，我喜欢一个女孩，长得跟你很像，就连生日也是同一天。”罗朗突然说。

“哦？”苏欣有些惊讶地望着他，等着他继续说下去。

初中的时候？那么后来呢？现在呢？罗朗没有说。他的脸上表情严肃，一双眼睛像无底洞，深不可测。

苏欣想问，但是没有说出口。

她突然联想到罗朗眼里那一缕忧伤，心里默默妒忌起那个女孩。

苏欣不明白罗朗为什么突然告诉自己这些。究竟是用这种方式向自己表白，还是用这种方式把她拒之千里之外？

如果算是表白，那么等于明明白白告诉她，她只是一个替代品；如果是想拉开彼此的距离，那就等于在告诉她，我不想伤害你。

可是他为什么这样做？难道自己的心思已经被他看穿？苏欣偷偷地打量着他，回想起这段时间他对自己若即若离，忽冷忽热的态度，她越来越肯定这一点。

罗朗是个聪明人，他不难从自己的眼里发现端倪。否则，他不会连生日这么隐秘的事都知道得这么清楚。

生日，想到生日，苏欣的心里隐隐疼痛起来。

罗朗之所以记得自己的生日，只因为这一天是另外一个人的生日。

这个据说长得跟自己一模一样的女孩，像一道屏障，把自己和罗朗生生地阻隔起来。

苏欣曾经?

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