梁老师打断：“又是爱迪生……初中生你用用就算了，高三了还用！”

王川只好说：“司马迁……”

梁老师用指头敲了敲桌子，很不耐烦：“司马迁司马迁，又是司马迁！”

王川又要说话，梁老师抢先一步：“你不会要说邓稼先吧？”

王川点点头，恭喜你，答对了。

梁老师恨铁不成钢地摇摇头：“你们读书太少了。”

第一天刚考完语文，大家就围在一起讨论作文立意。

这次考试给了这样一段材料：猫头鹰见了斑鸠，斑鸠问它要到哪里去，猫头鹰说，我要搬到东村，斑鸠问为什么，猫头鹰道，我的叫声太难听，西村的人都讨厌我的声音，斑鸠却说，你为什么不改变叫声呢，你搬到东村去，东村的人还是会讨厌你。

王川和几个男生围着宁斐，问：“斐姐，你作文怎么写的。”

宁斐的作文每次都是四十五分以上，大家很信任她，这会儿又是期盼又是紧张。

宁斐的立意比较稳妥，她说：“我写的是改变自己。”

她一说完，几家欢乐几家愁。

苏齐看着天花板：“完了，全跑偏了。”

王川还在得瑟：“斐姐斐姐，我跟你立意差不多，我这次是不是能拿四十分了。”

苏齐斜了他一眼，挖苦道：“你算了吧，你那破文笔，那破字，立意对了也没用。”

王川道：“你就是羡慕我呗，我看你也过不了四十。”

苏齐不屑道：“谁跟你一样没追求，我的目标是五十分！”

“问你们啊，文言实词那个题，男女衣着，悉如外人，赵王悉召群臣议，里面的悉是一个意思吧？”

“对的对的。”

“诗词的表现手法，是不是虚实结合？”

“是么，别吓我，我写的是托物言志……”

“特么不是比喻么？”

“鹏北海，凤朝阳，又携书剑路茫茫，明年此日青云去，却笑人间举子忙。是这句吧？”

语文大神宁斐发话：“是虚实结合吧，前半句实写，后半句虚写，虽然前半句确实是有比喻，但我觉的还是虚实结合可能性大。”

王川、江瑜都很开心：“我又写对了！”

只有苏齐比较郁闷，他好歹还是个语文课代表，难不成这次连王川这小子都要压他一头了。

“我去看数学去。”苏齐闷声闷气的，成败就在于数学了。

下午考完数学，几个人又开始一块对答案，数学比较刺激，不想太快听到坏消息的人离得远远的。

张鹏飞挤进去：“AABCD，BADDD。”

苏齐第一个反驳：“他妈就一个C，这不科学！”

张鹏飞个子不高，气势却有两米八：“不可能！这次选择题我检查了好几遍，没错！”

宁斐回想了一下：“差不多，”

苏齐按着张鹏飞的头：“把你狂的，你能考多少分？”

张鹏飞：“保守估计一百三。”

苏齐说道：“你们倒数第一题，椭圆求焦点那个，是不是根号二。”

张鹏飞拍桌子：“根号二？我怎么记得我是二分之根号二！”

宁斐想了想：“我也是根号二。”

她当时算的时候就用了挺长时间的，希望是对的，苏齐和她的答案一样，宁斐心里有些庆幸。

张鹏飞并没有因为二比一的局面就怀疑自己，他笃定道：“不可能，就是二分之根号二，来来，我跟你们说我怎么算的。”

但是大家手里没有原题，题干也不能完全记起来，这道题计算量又大，绕来绕去竟然算出了好几个离谱的答案。

王川看几个大神吵来吵去，他头都晕了，指了指在一旁埋头学习的姜欢和周秀：“咱们去问问学神。”

苏齐推了他一把：“去问吧。”

王川：“凭什么我去啊？”

大家异口同声：“因为你帅呗。”

“你们…

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