（三十七）

2012/11/29（四）

「你最近都心不在焉耶！」下课后刚好在走廊上遇到，谢依蒨和程新昊很自然地聊起来。

「有吗？应该是因为最近课业压力大，所以太累了吧？」他尴尬地抓抓头。程新昊自己也知道自己最近常常精神恍惚，可是他其实知道原来是什幺。只是还没理出头绪就不想说出来了。

「干嘛说得我没在念书一样。」

听出来她有点不高兴，但他也是笑笑的看着她说：「妳的目标跟我们不一样啊！」

似乎从升上高二后他时不时就会听见谢依蒨在抱怨爸妈在干涉她升学的道路。可是她的语气或其他方面看来，他却觉得她有跃跃欲试的心情。

「妳还是对去香港念书很有兴趣吧？」

望着校园的中庭想了一会，又来回踱了几步，谢依蒨老实地说她不知道。

「为什幺？妳不会有点好奇或是想闯闯吗？」

「我不知道。我成绩即使在班上也是吊车尾地。只有国文能看有什幺用？」她低着头语带沮丧地回答。

「也是......」程新昊知道虽然她现在成绩比之前有起色了，可是在能用学测申请的香港几个大学中，面试几乎都是全英文的。即使谢依蒨能靠她比较擅长的英听和英说过关，到了真地上大学，她英写和英读的弱点是会一览无遗的。

「不过妳算幸运了。」

「什幺啦！」

「至少妳爸妈有给妳英听和英说的环境。和另外的英写、英读相比，这两个比较需要长期培养。」

「是吗－－」谢依蒨显然不太相信程新昊的论点。

「妳想想看我们学校的两种英文课程。」

就像现在许多的高中一样，他们就读的私立高中有一般学科的英文课，同时也有英文会话课。

至于两个人这两科的成绩虽然不是完全倒过来或是单科天差地远，但差异也是显而易见的。假如说谢依蒨的英文课成绩是五十五分，那程新昊的大概就是七十分；但要是看英文会话课的帐面成绩，谢依蒨是九十分上下，程新昊则是八十分。

或许谢依蒨不太清楚这数字的意义，但他知道。

听完程新昊的分析，谢依蒨除了恍然大悟还似乎有其他想法：「如果是这样的话。那我可以教你英说跟英读，你跟可以教我英读和英写啊！」

「没那幺简单！」

「咦？」

「呼－－」意识到自己的口气有点强硬，他解释道：「我只有七十多代表我自顾不暇；而妳的九十分也对应着妳对学科的无力。」

讲到这，程新昊本来放软的语气又突然转为强烈：「这就是现在台湾升学的现况。」

「随着年纪增长，学校早已经不单纯了。」

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